學習對我個人而言是一件十分重要的事。如果我們去回顧你在求學階段那些聰明而且成績優秀的同學，相對十幾二十年後在同儕中個人目標實現度較高的人，會發現後者往往是具有比較好的學習能力並且有辦法將之實踐的人。
在我身邊許多前輩、後輩對於要去面對改變而實現自我這件事感覺到困難的人，大多數都是卡在「重新學習」這個難關上。

在這篇中我主要想分享的是自己是如何不斷快速學習新東西的方法。我必須講實話，自己並不是一個特別聰明的人；從小就是；但我十分擅長堅持做同一件，而且持續一直做。學習就是我一直持續在做的事。

我做過的自我學習而且成效不錯的事還算挺多的。
例如說高中三年的英文成續大概都在及格邊緣而已，大學也只拿了一個英文學分。但從當兵到現在十七年的時間，我一直在靠自己學跟練習英文能力，跟外國人合作不成問題。

在我的職涯中，有多許人驚訝於為何我能用很快的速度學會那些離我的專業或是經驗理應很不相關的東西。
主要是因為學習有可以用比較有系統的方法來讓自己很快速理解一件事。

所謂學會一件事，指的是理解它、吸收它、應用它、發展它，學習一般而言指的是理解到吸收這一段過程。其實大多數人都相當有系統地在學習日常生活中的事物，只是自己不自知。
舉一個很淺顯易懂的例子，如果你到全國電子想選購一個適合自己需求、價格又合理的電風扇，在店面裡展示的各式各樣產品裡要怎麼比較很挑選，就是一個學習相關產品的過程。

你一定會先思考插座的位置和需要使用風扇的空間，因為這兩個要素決定了產品能力的條件。
再來會去了解各種風扇擺頭的角度、段速。基本上到這裡已經可以決定要選怎樣的能力和價格的產品了，但考量到現在產品都做得很精緻，你可能還會把方便性和舒適度加入比較：遙控功能、定時、睡眠、省電、噪音等等要素。
過程中可能還會接觸到對流扇或無扇葉型的產品，你會了解這種產品是怎麼來的，買回來又要怎麼應用。
基於各種了解後，你會選擇一個最適合自己使用和預算的產品。

這是幾乎每個人；當購買考量不只是價格時；都會經歷的一個學習過程，而且無論你買電扇、飲水機甚至飲料，當一個人要下決定前幾乎都會做十分類似的過程。
把這個過程系統化一下，就會發現用來讓自己快速理解並吸收某項事物的流程有其共通性。

首先，將物件 A (電扇) 和 B (自己) 的關連性找出來，得到「需求條件」和「產品能力」，分別就這兩個面向再去切分成各小項去理解，如果再考量更廣的範圍，你會去了解「過去 (怎麼會有這個東西，它的存在製造/ 解決了什麼問題)」和去想象「未來 (怎麼應用或有什麼影響)」。
當然各的小項還可以再依需求更深入去了解。以電扇的擺動角度來說，除了最傳統的六十度，有些做到八字擺頭或 360 度轉動。我們可以去了解 360 度轉動是怎麼作動的，它怎麼出線、機構運動方式、考量磨耗性，產品的壽命是否會變短。

即使是較為專業、艱澀的事情，也可以用同樣的一套系統來學習它。
像這次公投第二十案；花了很多人的口水和時間在說明；三接是否該遷離大潭藻礁海域一事。因為天然氣接收站和藻礁都不是我們平常會接觸到的東西，如果想跳脫單純只選藻礁或能源而能客觀一點理解其中影響來做出決定，也可以把這個議題的學習系統化成下面這樣。

首先決定命題，然後由上往下列出各個要學習的項目，然後由下往上一一去理解學習。
學習的方向先廣再深，再從過去到未來。
針對天然氣接收站和藻礁，如果你有興趣，可以再列出更多項目，但對於每個項目都有初步理解即可，讓自己在這兩個大項目上有全面性的理解。
如果你還無法做出決定，那就再增加時間軸上的了解，再加大學習範圍，把時間軸的前後都涵蓋進來。

當你已經完成以上的學習，認為其中還有更多需要了解的東西時，針對這個項目再往下列出更多次要項目來。比如你可能想更了解三接的工程建造方式真的已經盡可能地縮小影響範圍了嗎，對其中的工程方式和評估可以列出更多的項目來做深入的學習。

很多時候，我們在學習不熟悉事物時，都會違反習性地想先去深入它。先真正完全了解其中的一項，再去學下一項。這樣的學習方式反而會降低學習的效率，阻礙自己的學習意願。
重新系統化自己的學習方式，讓學習變成一個生活的方式，才是讓我們能夠快速學習新東西的最好方法。

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